Título: Moacir Japiassu E A Prosa Pós-moderna: Entre Conceitos E Procedimentos Semióticos
Autor: Sidinei Eduardo Batista
Sinopse: A proposta deste livro é realizar um levantamento sobre a vingança e as suas motivações, tomando como ponto de partida a obra romanesca de Moacir Japiassu. Para essa empreitada, adotamos a Semiótica das Paixões como suporte teórico e essa escolha se justifica porque o estudo das paixões tornou-se – nas últimas décadas – ponto destacado nos estudos Semióticos, Sociológicos e Filosóficos, assim como sempre o foi na Psicologia. A Semiótica, portanto, passou a interessar-se pelo que ela define como estados de alma do sujeito: efetivamente, pelo estudo das emoções humanas. No entanto, a Semiótica define a paixão como um arranjo de elementos linguísticos, vez que essa paixão é vista como uma construção textual, ou uma paixão representada. Com essa orientação metodológica, queremos apontar como as mais variadas paixões podem levar um indivíduo a cometer um ato de vingança, que pode ser impulsionado pela ambição ou pelo sentimento de rejeição, por exemplo. Ao mesmo passo, pretendemos demonstrar como a Semiótica é um método bastante importante para a abordagem e para o ensino do texto literário.
Contexto da obra
Na área de Linguística e Comunicação, livros como este costumam interessar por linguagem, discurso e mediação. “Moacir Japiassu E A Prosa Pós-moderna: Entre Conceitos E Procedimentos Semióticos”, de Sidinei Eduardo Batista, publicado pela editora CRV, em 2022 e com 232 páginas, integra a categoria Livros de Linguística e Comunicação. Na prática, isso ajuda a entender melhor o lugar do livro entre linguagem, análise e formas de comunicação.
Editora: CRV
Páginas: 232
Ano: 2022
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6525122880
ISBN13: 9786525122885
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,430
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,30
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
