Título: Modern Experimental Biochemistry (3rd Edition)
Autor: Rodney F. Boyer
Sinopse: This successful text provides students majoring in biochemistry, chemistry, biology, and related fields with a modern and complete experience in experimental biochemistry. Its unique two-part organization offers flexibility to accommodate various requirements of the course, and allows students to reference detailed theory sections for clarification during labs. Part I, Theory and Experimental Techniques, provides in-depth theoretical discussion organized around important techniques. A valuable reference for instructors and students, it's particularly useful to instructors who prefer to use their own customized experiments. Part II, Experiments, offers optimum flexibility through 15 tested experiments designed to accommodate the capabilities of laboratories and students at most four-year schools. Alternate methods are suggested and labs may be divided into manageable hour segments.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Modern Experimental Biochemistry (3rd Edition)”, de Rodney F. Boyer, publicado pela editora Pearson, em 2000 e com 504 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Pearson
Páginas: 504
Ano: 2000
Edição: 3
Linguagem: pt_BR
ISBN: 9780805331110
ISBN13: 9780805331110
Sobre a editora
Os livros da editora Pearson apresentam uma variedade de abordagens educacionais e técnicas, com foco em aprendizado prático e desenvolvimento de habilidades comunicativas e analíticas. O catálogo inclui desde materiais para jovens estudantes, com temas que exploram dilemas adolescentes e o uso da tecnologia, até obras voltadas para profissionais e universitários, que abordam áreas como negócios, tecnologia e ciências exatas. As narrativas variam entre textos mais didáticos, que facilitam a assimilação de conceitos complexos, e obras que estimulam o pensamento crítico por meio de estudos de caso e exercícios. A linguagem costuma ser clara e objetiva, adequada para públicos que buscam tanto o domínio de conteúdos específicos quanto a aplicação prática do conhecimento.
