Título: Moderna Plus Gramática. Texto: Análise e Construção de Sentido
Autor: MARCELA / ABAURRE PONTARA
Sinopse: O Moderna Plus alia a tradição de conteúdos didáticos de alta performance com o pioneirismo em tecnologia educacional, pensado para trazer reais resultados para a sala de aula. Partindo de uma proposta completa e integrada, o projeto dialoga com as demandas atuais do Ensino Médio, preparando o adolescente para ser bem-sucedido em sua trajetória pessoal e profissional. Diferenciais da disciplina de Gramática: autoras reconhecidas pela excelência dos conteúdos e pela linguagem acessível, tornando?se a obra de Gramática nº 1 nas escolas, foco em desafiar os alunos a observar os fatos linguístico, analisar como participam da construção do sentido dos textos e, ao final, colocar tudo isso em prática, produzindo textos que façam uso consciente dos conteúdos estudados, conteúdo do livro impresso enriquecido com conteúdo digital e material complementar, grande diversidade de atividades com objetivos claros e complexidade gradual.
Contexto da obra
Na categoria de apoio aos estudos, obras como esta costumam ser valorizadas pelo uso direto no aprendizado. “Moderna Plus Gramática. Texto: Análise e Construção de Sentido”, de MARCELA / ABAURRE PONTARA, publicado pela editora MODERNA, em 2016 e com 560 páginas, integra a categoria Livros de Apoio aos Estudos (Didáticos). Esse contexto costuma ser útil para entender o livro como instrumento de apoio ao aprendizado.
Editora: MODERNA
Páginas: 560
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8516097145
ISBN13: 9788516097141
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 2,000
- Altura (cm): 27,00
- Largura (cm): 20,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Moderna costumam oferecer uma experiência de leitura que combina clareza e organização, especialmente voltada para o público escolar. O catálogo privilegia obras que promovem o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, com forte alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Há um cuidado evidente em abordar conteúdos de forma interdisciplinar, valorizando tanto o protagonismo do aluno quanto a formação ética e cidadã. O tom das narrativas varia entre o didático e o literário, com algumas histórias infantis e juvenis que exploram temas sociais e emocionais de forma sensível. O ritmo dos textos é pensado para engajar estudantes, alternando entre atividades práticas e reflexões, com linguagem acessível e estimulante.
