Título: Movimentos sociais e educação (Questões da nossa época)
Autor: MARIA DA GLORIA GOHN
Sinopse: Este livro compõe-se de seis ensaios sobre dois tipos de movimentos: os populares urbanos e as novas demandas e movimentos, de diferentes setores sociais, na área de Educação. Saudades por alguns analistas nos anos 70, como novos sujeitos sociais, criticados por outros, nos anos 80, como meros grupos de pressão articulados por lobbies com interesses político-partidários e/ou religiosos, o fato real é que os movimentos sociais inscreveram em leis e projetos institucionais suas demandas, lutaram por espaços democráticos junto aos órgãos públicos. O grande saldo desse processo foi o caráter educativo, de aprendizagem, que seus participantes tiveram. Mas, nos anos 90, os movimentos sociais, em geral, estão em crise: de identidade, de rumos, de objetivos, definições, projetos, mobilizações etc. As causas são várias, destacando-se as de ordem interna, dadas pelas relações entre as bases, as lideranças e as assessorias. Ao discutir tais questões, a autora contribui para o registro da memória histórica dos movimentos para o debate sobre as tendências e as perspectivas de mudança e de transformação da sociedade brasileira.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Movimentos sociais e educação (Questões da nossa época)”, de MARIA DA GLORIA GOHN, publicado pela editora CORTEZ, em 2009 e com 120 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: CORTEZ
Páginas: 120
Ano: 2009
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 852490478X
ISBN13: 9788524904783
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,300
- Altura (cm): 17,00
- Largura (cm): 12,00
- Espessura (cm): 0,70
Sobre a editora
Os livros da editora Cortez costumam explorar temas ligados às ciências sociais e humanas, com foco em análises críticas da realidade brasileira e latino-americana. A experiência de leitura frequentemente envolve abordagens acadêmicas e reflexivas sobre questões como Serviço Social, educação, políticas públicas e cultura, com textos que mesclam rigor teórico e linguagem acessível. O catálogo apresenta obras que discutem desde trajetórias históricas e filosóficas até práticas pedagógicas e sociais atuais, criando um contraste entre análises densas e narrativas que valorizam a diversidade cultural e social. Em meio a trabalhos mais densos, há também espaço para textos que dialogam com o público infantojuvenil, trazendo contos e histórias que remetem ao folclore e à infância, o que evidencia uma certa amplitude temática e de público.
