Título: Muito Prazer. Intermediário - Volume 2
Autor: Ramos Lúcia
Sinopse: Muito Prazer fale o português do Brasil – Intermediário – é um curso para alunos de nível intermediário cujo principal objetivo é capacitar o aluno, de qualquer nacionalidade, a comunicar-se com precisão e fluência no português do Brasil. O livro apresenta o léxico e a gramática por meio de atividades estimulantes e contextualizadas. Com inúmeros exercícios com respostas, pode ser usado tanto em sala de aula como por autodidatas. Contém 2 CDs de áudio.
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “Muito Prazer. Intermediário – Volume 2”, de Ramos Lúcia, publicado pela editora Disal Editora, em 2014 e com 456 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: Disal Editora
Páginas: 456
Ano: 2014
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8578441583
ISBN13: 9788578441586
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,905
- Altura (cm): 28,00
- Largura (cm): 21,00
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora DISAL EDITORA apresentam um foco claro em materiais didáticos e de apoio para o aprendizado de idiomas, especialmente inglês, mas também incluem vocabulários e guias para outros idiomas como alemão, francês, italiano, espanhol e chinês. A experiência de leitura costuma ser prática e funcional, com exercícios graduados, respostas ao final e recursos multimídia como CDs de áudio para aprimorar a pronúncia e a compreensão auditiva. Além de obras voltadas para o ensino formal e autodidata, há narrativas infantis e juvenis que exploram mundos imaginativos, como jardins secretos e viagens no tempo, com um tom acessível e envolvente. O catálogo mostra ainda títulos que abordam temas linguísticos específicos, como gírias, expressões idiomáticas e diferenças entre variantes do inglês, sugerindo uma preocupação com a comunicação natural e contextualizada.
