Título: Multinacionais:: desenvolvimento ou exploração?
Autor: Paulo Martinez
Sinopse: Quando as Multinacionais começam a colher os frutos dos investimentos, ficamos sabendo o preço a pagar pelo desenvolvimento induzido de fora. O Sistema econômico predominante no mundo é formado por empresas multinacionais que movimentam grande parte das riquezas de todos os países em benefício dos mais ricos. As populações ficam indefesas ante as multinacionais, capazes de manipular governos e até povos inteiros, através de alianças entre o capitalismo cosmopolita e o poder político e militar dos países pobres. Neste livro, revisto e atualizado, o sociólogo Paulo Martinez nos mostra que, no Brasil, além das origens coloniais, que deixaram cicatrizes, também a submissão aos interesses estrangeiros inibe a capacidade de autodeterminação do país, na medida em que as classes dirigentes orientam os seus negócios no sentido apenas de abastecer o capitalismo internacional.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Multinacionais:: desenvolvimento ou exploração?”, de Paulo Martinez, publicado pela editora Moderna, em 1993 e com 71 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Moderna
Páginas: 71
Ano: 1993
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8516009483
ISBN13: 9788516009489
Sobre a editora
Os livros da editora Moderna costumam oferecer uma experiência de leitura que combina clareza e organização, especialmente voltada para o público escolar. O catálogo privilegia obras que promovem o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, com forte alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Há um cuidado evidente em abordar conteúdos de forma interdisciplinar, valorizando tanto o protagonismo do aluno quanto a formação ética e cidadã. O tom das narrativas varia entre o didático e o literário, com algumas histórias infantis e juvenis que exploram temas sociais e emocionais de forma sensível. O ritmo dos textos é pensado para engajar estudantes, alternando entre atividades práticas e reflexões, com linguagem acessível e estimulante.
