Título: Museu, Educação E Cultura
Autor: MARIA ISABEL LEITE
Sinopse: Maria Isabel Leite e Luciana Esmeralda Ostetto organizaram essa coletânea a fim de abrir um leque de discussões, direta e sensível, com professores, arte-educadores, museólogos, artistas e educadores, buscando compreender e problematizar alguns dos diversos matizes presentes nas relações entre museu, educação e cultura. Organizado em duas parte, a primeira reúne textos de pesquisas cuja tônica foi a conceituação dos museus e demais espaços culturais como lócus privilegiados de acervo e preservação da memória cultural, e de produção de conhecimento. A especificidade do conhecimento em questão, que abarca não apenas aquele científico, mas também os de natureza estética e poética, destaca-se como o interesse maior das autoras. A segunda parte, de maneira autoral e pouco usual, traz à cena olhares e dizeres de professores e crianças que foram ao encontro da obra, através de narrativas das experiências vividas em diferentes museus brasileiros - viagens investidas de subjetividade, particularidades de cada fruidor, com a ousadia de dizer o, talvez, indizível, depoimentos que evidenciam e problematizam a experiência estética.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Museu, Educação E Cultura”, de MARIA ISABEL LEITE, publicado pela editora PAPIRUS, em 2005 e com 176 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: PAPIRUS
Páginas: 176
Ano: 2005
Edição: 1
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8530807782
ISBN13: 9788530807788
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,300
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora PAPIRUS oferecem uma experiência de leitura marcada por reflexões profundas sobre educação, sociedade e cultura, com foco em temas como desenvolvimento infantil, práticas pedagógicas e questões sociais contemporâneas. O catálogo privilegia obras que combinam rigor teórico com exemplos práticos, muitas vezes explorando a interação social e o cotidiano como elementos centrais para a construção do conhecimento. Há uma presença constante de textos que abordam a educação em suas múltiplas dimensões, desde a formação de professores até a análise crítica das políticas educacionais e dos processos familiares. O tom das obras varia entre o didático e o ensaístico, com ritmo que pode ser tanto mais analítico quanto narrativo, conforme o tema. A diversidade do catálogo sugere um equilíbrio entre abordagens acadêmicas e textos acessíveis, voltados para leitores interessados em compreender os desafios e as transformações da educação e da sociedade.
