Título: MUSICA DA NATUREZA, A
Autor: RUBEM ALVES
Sinopse: Agora são os ipês cor-de-rosa. Depois virão os amarelos e, por fim, os brancos. Cada um dizendo a mesma coisa de forma diferente. Variações sobre o mesmo tema, brincadeira musical que poderia ter sido composta por Vivaldi ou Mozart, se Deus não lhes tivesse tomado a dianteira. O autor sugere uma pequena sinfonia em três partes - primeiro movimento, 'Ipê-rosa', andante tranquilo, como o coral de Bach que descreve as ovelhas pastando. Ouve-se o som rural do órgão, segundo movimento, 'Ipê-amarelo', rondo vivace, em que os metais, trombones, trompas, tubas, pistões, cores parecidas com as do ipê amarelo, fazem soar a exuberância da vida, terceiro movimento, 'Ipê-branco', moderato, em que os veludosos violoncelos falam de paz e esperança.
Contexto da obra
Na ficção, o interesse por um livro costuma começar na história, mas não termina nela. “MUSICA DA NATUREZA, A”, de RUBEM ALVES, publicado pela editora PAPIRUS, em 2004 e com 128 páginas, integra a categoria Livros de Ficção. Por isso, o livro tende a ganhar mais presença quando o leitor observa também como a história é contada.
Editora: PAPIRUS
Páginas: 128
Ano: 2004
Edição: 1
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 853080743X
ISBN13: 9788530807436
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,300
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,70
Sobre a editora
Os livros da editora PAPIRUS oferecem uma experiência de leitura marcada por reflexões profundas sobre educação, sociedade e cultura, com foco em temas como desenvolvimento infantil, práticas pedagógicas e questões sociais contemporâneas. O catálogo privilegia obras que combinam rigor teórico com exemplos práticos, muitas vezes explorando a interação social e o cotidiano como elementos centrais para a construção do conhecimento. Há uma presença constante de textos que abordam a educação em suas múltiplas dimensões, desde a formação de professores até a análise crítica das políticas educacionais e dos processos familiares. O tom das obras varia entre o didático e o ensaístico, com ritmo que pode ser tanto mais analítico quanto narrativo, conforme o tema. A diversidade do catálogo sugere um equilíbrio entre abordagens acadêmicas e textos acessíveis, voltados para leitores interessados em compreender os desafios e as transformações da educação e da sociedade.
