Título: NARRATIVAS DE JOVENS MULHERES
Autor: Sueli Salva
Sinopse: Apesar da luta por visibilidade e reconhecimento das mulheres em suas atuações, esse esforço tem sido insuficiente para que as mulheres ocupem lugares na agenda pública e sejam respeitadas em escolhas, posicionamentos, decisões e modos de ser. Tornar pública a vida da mulher jovem, estudante de escola pública e que mora na periferia é, portanto, um ato político e inspiração para esta obra, que o faz por meio de narrativas de seis jovens mulheres que, via diário autobiográfico, posicionam-se, constroem um novo mundo pela incorporação de traços do existente e colocam em cena práticas discursivas. Por meio dessas narrativas, revelam suas tramas de vida, trafegam pelos tempos da memória, criam sentidos para suas vivências, buscam, no abismo de si, novos significados para sua história. Produzem a si mesmas ao mesmo tempo que o texto as produz e, do imprevisível ou precário, buscam novas maneiras de fazer.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “NARRATIVAS DE JOVENS MULHERES”, de Sueli Salva, publicado pela editora Appris Editora, em 2021 e com 259 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 259
Ano: 2021
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6558207931
ISBN13: 9786558207931
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,100
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,60
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
