Título: Natureza dos Rios, A
Autor: Gilmar de Arruda
Sinopse: Nesta obra foram reunidos textos que podem nos dar uma pequena perspectiva das imensas possibilidades existentes nos estudos sobre rios, tão relegados na sociedade brasileira. Esse descuido em relação aos rios é uma das questões que devem ser enfrentadas pois, como podemos ver em alguns dos capítulos, nossos rios tiveram uma importância muito maior do que hoje possuem. Atualmente, com a ameaça de falta de água potável, temos nos voltado para outros significados dos rios que estavam obscurecidos. Temos descoberto que eles também são natureza. Os rios representam territórios em disputa, o que é o resultado de relações sociais historicamente estabelecidas que condicionam, transformam e “imaginam” a natureza; são produtos, portanto, de populações. Assim, buscou-se como foram construídos os territórios e quais foram os conflitos envolvidos nesse processo no domínio do espaço natural, do tempo, da memória e da história.
Contexto da obra
Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “Natureza dos Rios, A”, de Gilmar de Arruda, publicado pela editora Editora UFPR, em 2008 e com 266 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.
Editora: Editora UFPR
Páginas: 266
Ano: 2008
Edição: Cincias Biol—gicas e Naturais
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8573352094
ISBN13: 9788573352092
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,644
- Altura (cm): 26,00
- Largura (cm): 21,00
- Espessura (cm): 1,60
Sobre a editora
Os livros da editora Editora UFPR apresentam uma leitura que combina rigor acadêmico com abordagens interdisciplinares, frequentemente ancoradas em contextos brasileiros e latino-americanos. A experiência de leitura costuma ser densa, com obras que exploram desde análises históricas e filosóficas até propostas pedagógicas e culturais, muitas vezes com um tom reflexivo e crítico. O catálogo revela um interesse em temas como educação, história regional, estudos de gênero, ciências da saúde e filosofia, com narrativas que privilegiam o aprofundamento conceitual e a problematização social. Há obras que dialogam com públicos acadêmicos e profissionais, mas também materiais que se aproximam da didática e do ensino, com linguagem acessível e recursos visuais, como atlas e coletâneas ilustradas.
