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Neurociência Educacional

Título: Neurociência Educacional

Autor: Diana de Castro Atagiba

Sinopse: A neurociência é a área que se dedica ao estudo do sistema nervoso, especialmente de funções como a atenção, a percepção, a memória e a linguagem. Aplicada à educação, essa área busca potencializar a capacidade cognitiva do cérebro, que está vinculada aos processos de aprendizagem dos indivíduos.Confira, nesta obra, de que maneira o cérebro aprende e como funcionam a memória, a atenção, a neuroplasticidade e outros aspectos essenciais ao processo de aquisição de habilidades e à aprendizagem no ambiente escolar.

Contexto da obra

Na área médica, obras como esta geralmente circulam em contextos de estudo, atualização e apoio técnico. “Neurociência Educacional”, de Diana de Castro Atagiba, publicado pela editora InterSaberes, em 2022 e com 302 páginas, integra a categoria Livros de Medicina. Na prática, esse contexto ajuda a perceber melhor o valor do livro para estudo, revisão e atualização na área.

Editora: InterSaberes

Páginas: 302

Ano: 2022

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 6555173661

ISBN13: 9786555173666

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,360
  • Altura (cm): 21,00
  • Largura (cm): 14,00
  • Espessura (cm): 1,60

Sobre a editora

Os livros da editora Intersaberes apresentam um perfil editorial focado em obras que promovem o conhecimento aplicado e reflexivo em áreas diversas como educação, ciências sociais, tecnologia e gestão. A experiência de leitura costuma ser pautada por textos que combinam explicações teóricas com exemplos práticos, favorecendo o aprendizado ativo e contextualizado. O catálogo indica uma preocupação com temas atuais, como as transformações digitais, inclusão educacional e práticas profissionais, sempre com linguagem acessível e didática. Há obras que exploram tanto fundamentos históricos e filosóficos quanto conteúdos técnicos detalhados, oferecendo ritmos variados que vão do mais analítico ao mais descritivo. Essa diversidade sugere que o leitor encontrará tanto discussões conceituais quanto orientações concretas para aplicação em campo.

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