Título: NO CHÃO DA ESCOLA
Autor: Kohle Cristina
Sinopse: A obra apresenta experiências e reflexões de professores da educação básica e do ensino superior brasileiro em situações nas quais eles foram desafiados a pensar e dar respostas aos dilemas vivenciados em suas instituições e cursos, ao mediar a formação dos seus alunos. Assim, o leitor encontrará textos voltados para a formação docente no âmbito dos cursos de Letras, de Educação Física, e das escolas de ensino fundamental e ensino médio estadual e federal. As experiências mostradas neste trabalho são fundamentadas em teorias que defendem uma formação humanizadora. Isso significa primar pela mediação das capacidades humanas do pensamento, da socialização do conhecimento mais elaborado para os filhos da classe trabalhadora, de modo que a educação possa ser para todos. Tal mediação defende o direito ao pertencimento desses indivíduos à sociedade do seu tempo e com a possibilidade de pensar movimentos para sua transformação, uma vez que as relações sociais que se dão nela, para a maioria, tornam-se para esses indivíduos, em especial, uma sociedade excludente.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “NO CHÃO DA ESCOLA”, de Kohle Cristina, publicado pela editora Paco Editorial, em 2022 e com 96 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Paco Editorial
Páginas: 96
Ano: 2022
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 854622160X
ISBN13: 9788546221608
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,170
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,50
Sobre a editora
Os livros da editora PACO EDITORIAL apresentam uma predominância clara por obras que exploram temas sociais, educacionais e culturais com profundidade analítica e compromisso crítico. A leitura aqui é marcada pela reflexão sobre questões contemporâneas como identidade, desigualdade, educação e políticas públicas, muitas vezes com foco em grupos historicamente marginalizados, como povos indígenas, afrodescendentes e mulheres. O tom das obras varia entre o acadêmico e o acessível, combinando abordagens teóricas com exemplos práticos e relatos de experiências, o que cria um ritmo que pode ser tanto denso quanto didático. O catálogo revela uma diversidade temática que vai da análise política e social até estudos sobre educação, psicologia social e cultura, mostrando tanto obras mais narrativas quanto outras de caráter mais informativo e técnico.
