Título: Nos Ciborgues - Tecnologias De Informaçao E
Autor: Fátima Regis
Sinopse: Nós, ciborgues é um interessante exercício de abordagem teórica da ficção científica. Mais do que uma introdução competente (e, portanto, de interesse para todos os que apreciam ou pesquisam o gênero), a obra de Fátima Régis revela alguns aspectos mais obscuros do tema. Abordando a ficção científica como campo de exploração para questões fundamentais do contemporâneo, como a subjetividade e suas relações com a tecnologia, a autora nos apresenta um universo complexo, fascinante e perturbador. Se, como afirmam diversos estudiosos, a nossa realidade cotidiana já é “da ordem da ficção científica”, este livro representa uma importante contribuição para o entendimento do presente. Na perspectiva adotada por Fátima, o gênero constitui um espaço para a experimentação com os diversos futuros, identidades e caminhos à nossa disposição. Cabe a nós decidir o “devir-outro” que desejamos. O mais importante é que tenhamos consciência da multiplicidade de escolhas que se descortinam neste momento histórico. Nesse sentido, o ciborgue constitui um eixo fundamental de nosso imaginário tecnológico. Figura de ordem simultaneamente real e ficcional – segundo o célebre manifesto de Donna Haraway –, ele encarna a conexão conflitiva e paradoxal que entretemos com nossas tecnologias.
Contexto da obra
Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “Nos Ciborgues – Tecnologias De Informaçao E”, de Fátima Regis, publicado pela editora PUCPRESS, em 2012 e com 210 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.
Editora: PUCPRESS
Páginas: 210
Ano: 2012
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8572922504
ISBN13: 9788572922500
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,347
- Altura (cm): 21,10
- Largura (cm): 15,00
- Espessura (cm): 1,30
Sobre a editora
Os livros da editora PUCPRESS costumam oferecer uma leitura que combina rigor acadêmico com acessibilidade, privilegiando temas ligados à educação, filosofia, psicologia e ciências sociais. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões profundas sobre processos de aprendizagem, subjetividade e relações humanas, com textos que transitam entre o didático e o ensaístico. O catálogo sugere obras que dialogam com a prática pedagógica e a investigação científica, muitas vezes ancoradas em perspectivas transdisciplinares e psicossociais. Há um equilíbrio entre abordagens teóricas densas e narrativas que valorizam a dimensão humana, como o papel da afetividade na educação infantil ou a construção da subjetividade.
