Título: Nova Psicologia para a Educação: Educando o Ser Humano
Autor: Zenita Cunha Guenther
Sinopse: A abordagem humanista em educação deriva seu ideário de uma das manifestações do pensamento atual congregando estudiosos insatisfeitos com as concepções tradicionais de Natureza Humana. A psicologia como área do conhecimento desonvelveu-se a partir de preocupações relacionadas a problemas da vida humana. A educação foi uma das fontes que influenciaram a pesquisa em psicologia, levantando os desafios da prática e demandando respostas aos seus problemas. Entretanto, ao centralizar estudos a partir de problemas, a psicologia tradicional distorce o objetivo da educação, que passa a ser correção de dificuldades, ou prevenção de desvios reais ou imaginários… A nova psicologia situa a prática da educação a partir do processo de crescer, de expectativas pessoais e sociais, da capacidade de conscientização e não em problemas, disfunções ou dificuldades. Essa base precisa ser estabelecida em uma escola inclusiva: partir do mundo, da vida, das pessoas como seres humanos agentes, e inter-agentes, vivendo intensamente o momento concepcional de experiência partilhada em sala de aula, e na escola…construindo alicerces para formação de pessoas, cidadãos, seres humanos, em harmonia entre si, com os outros e com o mundo. Por isso a urgente necessidade da psicologia humanista na educação inclusiva, desejada para nossas escolas, e para nossa sociedade.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Nova Psicologia para a Educação: Educando o Ser Humano”, de Zenita Cunha Guenther, publicado pela editora Canal 6, em 2009 e com 207 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Canal 6
Páginas: 207
Ano: 2009
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN:
ISBN13: 9788579170287
Sobre a editora
A leitura dos livros da editora Canal 6 revela um interesse marcante por temas ligados a negócios, direito, comunicação e questões sociais contemporâneas. O catálogo traz narrativas que exploram desde o desenvolvimento profissional e vendas até análises críticas de processos judiciais e políticas públicas, com textos que transitam entre relatos de experiências reais e ensaios analíticos. O tom varia entre o didático e o reflexivo, com obras que convidam à compreensão profunda de contextos complexos, como o marketing de rede e a atuação em ambientes institucionais. Há obras que privilegiam uma abordagem prática e direta, enquanto outras adotam uma linguagem mais densa e interpretativa, sugerindo um público leitor interessado em compreender tanto a teoria quanto a aplicação no cotidiano.
