Título: Nuevo Interaccion En Espanol - 7. Ano
Autor: JACIRA PAES DE / ROMANOS CARVALHO
Sinopse: A coleção Nuevo Interacción en Español aproxima a língua espanhola dos alunos, por trazê-la em situações que fazem parte do dia a dia. Cada volume reúne atividades que trabalham com as habilidades de compreender e produzir textos orais e escritos, além de informações sobre os diferentes costumes e manifestações culturais dos povos que falam a língua espanhola, que contribuem para ampliar o universo cultural dos alunos. A coleção é dividida em quatro volumes, cada um com 12 unidades, e destas, em oito são desenvolvidos os conteúdos e quatro trazem revisão e ampliação dos temas trabalhados. Cada volume acompanha um CD, no qual estão gravados os textos de abertura, as atividades de escuta e leitura e os textos da seção Intercâmbio.
Contexto da obra
Na categoria de apoio aos estudos, obras como esta costumam ser valorizadas pelo uso direto no aprendizado. “Nuevo Interaccion En Espanol – 7. Ano”, de JACIRA PAES DE / ROMANOS CARVALHO, publicado pela editora FTD, em 2012 e com 144 páginas, integra a categoria Livros de Apoio aos Estudos (Didáticos). Esse contexto costuma ser útil para entender o livro como instrumento de apoio ao aprendizado.
Editora: FTD
Páginas: 144
Ano: 2012
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8532283152
ISBN13: 9788532283153
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,320
- Altura (cm): 27,50
- Largura (cm): 20,50
- Espessura (cm): 0,80
Sobre a editora
Os livros da editora FTD costumam oferecer uma experiência que combina narrativas históricas e literárias com materiais didáticos estruturados para o ensino fundamental. O catálogo apresenta desde histórias ambientadas em diferentes tempos e espaços, como o Brasil colonial e a Europa, até coleções que exploram conteúdos escolares com foco em gêneros textuais, ciências e matemática. A leitura varia entre o mais narrativo, com enredos que envolvem personagens e aventuras, e o mais informativo, com seções que incentivam a produção textual e o estudo aprofundado, sempre com linguagem acessível e recursos visuais. O ritmo pode alternar entre o envolvente e o didático, atendendo a públicos jovens e escolares, com obras que também valorizam temas culturais e sociais.
