
Título: O campo, a violência e a educação do campo
Autor: Ribeiro Paulo
Sinopse: A violência é histórica para com os sujeitos campesinos no Brasil. Ao fazermos uma retomada do processo colonizatório até a recente institucionalização da democracia percebe-se que estes sujeitos não agiram somente com passividade; a força coletiva emergiu de um movimento de resistência às investidas das propostas desenvolvimentistas rurais afim da implementação de outro modelo de sociedade e de envolvimento com a terra, a Educação do Campo é signatária desta proposta. Diante disso torna-se necessário (re)conhecer como as violências marcadas na memória, materialidade, experiência coletiva se expressam nas formas de pensar, sentir e agir dos sujeitos camponeses envolvidos com as formas de fazer educação junto dos povos campesinos.
Contexto da obra
Nas Ciências Sociais, obras como esta costumam interessar pela forma como ampliam a leitura da sociedade. “O campo, a violência e a educação do campo”, de Ribeiro Paulo, publicado pela editora Gramma Editora, em 2017 e com 402 páginas, integra a categoria Livros de Ciências Sociais. Por isso, o livro tende a ganhar força quando lido também como ferramenta de compreensão do mundo social.
Editora: Gramma Editora
Páginas: 402
Ano: 2017
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 855968140X
ISBN13: 9788559681406
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,485
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora Gramma Editora convidam o leitor a percorrer temas densos e variados, que transitam entre estudos acadêmicos, relatos etnográficos e reflexões sociais. A experiência de leitura é marcada por obras que exploram desde questões ambientais no semiárido brasileiro até análises críticas sobre políticas públicas, direitos humanos e diversidade cultural. O tom costuma ser analítico e didático, com textos que privilegiam a clareza e o rigor, mas também há espaço para narrativas poéticas e literárias que evocam sensações e contemplações. O catálogo revela uma atenção especial a temas contemporâneos, como gênero, mobilidade urbana, educação e participação social, com abordagens que mesclam perspectivas teóricas e empíricas.
