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O Começo do Aprendizado (Jiddu Krishnamurti)

Título: O Começo do Aprendizado (Jiddu Krishnamurti)

Autor: não informado

Sinopse: o conhecimento é um caminho para Deus. No Oriente, se não me engano, o conhecimento representa um modo de vida em que o próprio estudo dos livros sagrados - o Talmude, os vários Sutras e o Corão, a memorização e a repetição dos textos, vos aproxima do que eles denominam Deus, Alá ou Jeová. Estamos dizendo que o condicionamento se verifica não só cultu­ralmente, no sentido da religião, da moral social, etc., mas também através do próprio conhecimento. Será possível ensinar aos alunos e a nós mesmos a libertar a mente do conhecimento e, apesar disso, a usar o conhecimento sem obrigar a mente a funcionar de modo mecânico? Se eu fosse professor aqui, estaria preocupadíssimo com a forma de provocar esse descondicionamento em mim mesmo e no aluno. Abor­damos o mesmo aspecto da matéria: no próprio ato de ensinar inteiro-me do meu condicionamento, percebo o condicionamento da criança e aprendo a descondicionar a mente. Pois bem, podemos abordar a questão de saber se o conhecimento condiciona a mente e, se o faz, como será possível impedi-lo; como não afeiçoar a mente no próprio ato de ensinar e dar informação. Com tradução de Octavio Mendes Cajado.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “O Começo do Aprendizado (Jiddu Krishnamurti)”, de não informado, publicado pela editora Cultrix Ltda, em 1981 e com 214 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Cultrix Ltda

Páginas: 214

Ano: 1981

Edição:

Linguagem: pt_BR

ISBN:

ISBN13:

    Sobre o autor

    A leitura dos livros de Não informado oferece uma experiência bastante variada, transitando entre o informativo e o narrativo, o factual e o imaginativo. Em alguns títulos, o ritmo é dinâmico, com histórias em quadrinhos e aventuras que exploram mundos fantásticos e personagens com poderes sobrenaturais, enquanto outros apresentam um tom mais didático e reflexivo, como análises históricas, biografias e temas científicos. Essa diversidade cria uma tensão entre o entretenimento leve e o aprofundamento em temas específicos, convidando o leitor a alternar entre o lúdico e o intelectual. A prosa pode ser direta e acessível, especialmente em obras que buscam explicar ou instruir, ou mais detalhada e envolvente, quando o foco é a construção de atmosferas e personagens. Em meio a essa variedade, os livros de Não informado frequentemente deixam no leitor a pergunta sobre o que está por trás das narrativas — seja um mistério a ser desvendado, uma reflexão a ser feita ou uma emoção a ser sentida.

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