Título: O coordenador pedagógico e seus percursos formativos
Autor: Laurinda Ramalho de Almeida
Sinopse: Este 13º volume de nossa coleção tem duplo objetivo: 1) apresentar aos coordenadores algumas questões para ajudá-los a pensar nos fundamentos e práticas de suas ações pedagógicas; 2) compartilhar resultados de pesquisas, sugestões e caminhos que lhes abram possibilidade de gerir seus percursos formativos, regulando seu próprio desenvolvimento profissional e o desenvolvimento profissional de seus professores, sem perder de vista o foco principal da escola: a aprendizagem dos alunos. Ao propor como temática “o Coordenador Pedagógico e seus percursos formativos”, apresentamos textos que, embora diversos em suas propostas – algumas mais voltadas para relatos de pesquisa, outras apresentando alternativas para formação continuada do CP –, confirmam nosso entendimento da urgência de que os diferentes sistemas de ensino atentem para as demandas formativas dos CPs, que realmente lhes possibilitem ser profissionais compromissados com uma escola para todos e que sejam articuladores, formadores e transformadores de processos pedagógicos inovadores que garantam o acesso, a permanência e a aprendizagem dos alunos.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “O coordenador pedagógico e seus percursos formativos”, de Laurinda Ramalho de Almeida, publicado pela editora Edições Loyola, em 2018 e com 152 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Edições Loyola
Páginas: 152
Ano: 2018
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8515045370
ISBN13: 9788515045372
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,190
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,90
Sobre a editora
Os livros da editora Edições Loyola convidam o leitor a uma imersão em temas ligados à filosofia, teologia e espiritualidade, com abordagens que transitam entre o rigor acadêmico e a linguagem acessível. O catálogo privilegia obras que exploram a reflexão ética, a experiência religiosa e o pensamento crítico, muitas vezes ancorados em tradições cristãs e no diálogo com a cultura contemporânea. A leitura desses textos costuma exigir atenção ao desenvolvimento de argumentos densos, mas é também marcada por momentos de clareza didática e por um tom contemplativo. Há obras que apresentam compêndios clássicos, como tratados teológicos, e outras que adotam um estilo quase poético para discutir a condição humana e a fé.
