Título: O Desafio das Diferenças nas Escolas
Autor: Eugênia Augusta Gonzaga Fávero
Sinopse: Este livro trata de temas que são fundamentais para dar o salto para o futuro em relação à inclusão escolar. As iniciativas educacionais aqui apresentadas testemunham o esforço dos que estão trabalhando para que as escolas sejam, de fato, ambientes inclusivos de ensino e de aprendizagem. Embora já tenhamos caminhado bastante na direção de uma escola para todos, há muitas barreiras a serem transpostas. Os textos que compõem este livro foram inicialmente produzidos para respaldar uma série de emissões do Programa "Salto para o Futuro" da TV Educativa do Ministério da Educação, que tratou da inclusão escolar nos níveis básico e superior de ensino.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “O Desafio das Diferenças nas Escolas”, de Eugênia Augusta Gonzaga Fávero, publicado pela editora Editora Vozes, em 1900 e com 152 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Editora Vozes
Páginas: 152
Ano: 1900
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8532636772
ISBN13: 9788532636775
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,176
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 13,70
- Espessura (cm): 0,70
Sobre a editora
Os livros da editora Editora Vozes oferecem uma experiência de leitura que combina rigor acadêmico e acessibilidade, com foco em temas religiosos, filosóficos e sociais. A maior parte das obras dialoga com a tradição cristã, especialmente o catolicismo, abordando desde fundamentos teológicos e hermenêuticos até reflexões sobre espiritualidade e práticas pastorais. Além disso, o catálogo inclui textos que exploram a antropologia cultural, sociologia da religião e educação, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico, sempre com atenção ao contexto histórico e cultural. Há obras que propõem exercícios práticos, como vivências para o desenvolvimento pessoal, e outras que se dedicam à análise crítica e interdisciplinar, indicando um equilíbrio entre abordagens mais narrativas e outras mais informativas.
