Título: O ensino da matemática através do lúdico
Autor: Rômulo Melo Ribeiro
Sinopse: A presente obra tem como objetivo refletir sobre um dos métodos utilizados, o LÚDICO, no processo de ensino e aprendizagem da disciplina de Matemática com a finalidade de torná-la mais atrativa e significativa aos discentes. É relevante tomarmos como base a importância do lúdico na sala de aula como forma de ferramenta didática diferenciada, em que os alunos possam participar ativamente, tomando assim conhecimento de conteúdos de forma prazerosa e divertida, pois os jogos além de ser uma forma de ensinar mais dinâmica, proporciona aos discentes estabelecer mais facilmente relacionamento coletivo-social. Sendo assim, o livro foi dividido em capítulos. O capítulo 1 apresenta o quão essencial é à inserção do lúdico para o desenvolvimento e planejamento pedagógico, mais especificamente para a Matemática e os tipos de jogos que pode ser relacionado aos conteúdos propostos pelo currículo da disciplina de matemática. Em sequência, no capítulo 2, apresentamos uma pesquisa original desenvolvida com alunos de matemática e aplicação de questionário e análise de práticas e/ou utilização de jogos e desempenho/integração dos alunos, onde demonstrou-se que o uso de jogos como ferramenta de ensino para Matemática é um instrumento relevante para o processo de ensino e aprendizagem.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “O ensino da matemática através do lúdico”, de Rômulo Melo Ribeiro, publicado pela editora Seven Publicações, em 2023 e com 28 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Seven Publicações
Páginas: 28
Ano: 2023
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 6584976769
ISBN13: 9786584976764
Sobre a editora
Os livros da editora Seven publicações apresentam um perfil voltado para obras de caráter acadêmico e científico, com foco em temas contemporâneos e aplicados, como saúde pública, tecnologia na pesquisa e educação. A leitura costuma exigir atenção a conceitos técnicos e detalhamentos metodológicos, construindo um ritmo informativo e reflexivo. O catálogo sugere uma preferência por textos que dialogam com práticas profissionais e sociais, incluindo estudos de caso, análises de políticas e inovações tecnológicas. Há obras que exploram desde o enfrentamento de doenças transmissíveis até métodos didáticos para o ensino, mostrando uma diversidade entre narrativas mais analíticas e outras que adotam um tom mais prático e aplicado.
