Título: O Eu-Cuidado: Um ser em construção
Autor: Dalton Junqueira de Miranda Júnior
Sinopse: Inegavelmente, somos uma geração de privilegiados. A evolução científica, particularmente das ciências médicas, ofertou-nos o maior dos presentes - um aumento significativo em nosso tempo médio de vida. Todavia, nem sempre sabemos usufruir desse privilégio. Valorizar a vida é um direito e um dever de cada ser humano. É essencial, portanto, que busquemos reconhecer a importância do cuidado para a sua conservação e plenitude. Dessa busca nasce o eu-cuidado. Um ser atento a suas potencialidades e limites, que se sabe em contínuo aprendizado, em constante renovação. Um ser indiscutivelmente único, mas não sozinho, que procura a saúde em sua essência e uma harmoniosa relação com os outros e com o mundo. Vamos construí-lo?
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “O Eu-Cuidado: Um ser em construção”, de Dalton Junqueira de Miranda Júnior, publicado pela editora Paulinas, em 2005 e com 144 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Paulinas
Páginas: 144
Ano: 2005
Edição:
Linguagem: português
ISBN:
ISBN13: 9788535614800
Sobre a editora
Os livros da editora Paulinas costumam apresentar uma linguagem acessível e um cuidado especial com a clareza, seja na releitura contemporânea de textos sagrados ou na abordagem de temas espirituais e sociais. A experiência de leitura frequentemente convida a uma reflexão profunda sobre fé, promoção humana e transformação pessoal, com narrativas que transitam entre o didático e o poético. O catálogo inclui obras que dialogam com públicos variados, desde crianças e jovens até adultos interessados em catequese, espiritualidade e questões sociais, sempre com um tom que mescla simplicidade e profundidade. A diversidade editorial se manifesta em textos que vão do relato pessoal e histórico a propostas pedagógicas e à literatura infantojuvenil, com um ritmo que pode ser tanto contemplativo quanto narrativo.
