Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “O Gato Pirado”, de Lúcia Reis, publicado pela editora Paulinas, em 1995 e com 12 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Paulinas

Páginas: 12

Ano: 1995

Edição:

Linguagem: português

ISBN: 8535604901

ISBN13: 9788535604900

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Lucia Reis traz um universo leve e acessível, onde o mundo animal se mistura com traços humanos de forma divertida e cheia de imaginação. O tom é descontraído, com humor sutil que convida o leitor a refletir sobre diferenças, escolhas e a própria identidade, sempre com uma linguagem simples e direta, adequada para os primeiros anos do Ensino Fundamental. A narrativa se desenrola com ritmo ágil, estimulando a participação ativa, seja na resolução de charadas ou na descoberta de surpresas cotidianas. As histórias transitam entre o lúdico e o didático, equilibrando momentos de fantasia com mensagens que valorizam a diversidade e o autoconhecimento. Essa combinação torna os livros de Lucia Reis uma experiência que dialoga tanto com o emocional quanto com o intelectual do leitor jovem.

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Sobre a editora

Os livros da editora Paulinas costumam apresentar uma linguagem acessível e um cuidado especial com a clareza, seja na releitura contemporânea de textos sagrados ou na abordagem de temas espirituais e sociais. A experiência de leitura frequentemente convida a uma reflexão profunda sobre fé, promoção humana e transformação pessoal, com narrativas que transitam entre o didático e o poético. O catálogo inclui obras que dialogam com públicos variados, desde crianças e jovens até adultos interessados em catequese, espiritualidade e questões sociais, sempre com um tom que mescla simplicidade e profundidade. A diversidade editorial se manifesta em textos que vão do relato pessoal e histórico a propostas pedagógicas e à literatura infantojuvenil, com um ritmo que pode ser tanto contemplativo quanto narrativo.

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