Título: O Golpe na Educação
Autor: LUIZ ANTONIO CONSTANZ RODRIGUES DA / GOES CUNHA
Sinopse: Uma análise que revê tanto os movimentos educacionais de base popular nos anos 50 e 60 quanto as políticas educacionais do governo autoritário, entre 1964 e 1984. O regime militar atingiu mortalmente os movimentos sociais que reinventavam a educação brasileira. Foi o que aconteceu com a 'Campanha De Pé no Chão Também se Aprende a Ler' (Natal), 'Movimento de Cultura Popular' (Recife), 'Movimento de Educação de Base' e muitos outros pelo Brasil afora. Mas não se contentou em reprimir, impôs suas próprias políticas educacionais. Para reverter o golpe, os autores deste livro incorporaram as principais bandeiras das entidades e pessoas que verdadeiramente têm lutado pela democratização da educação no Brasil.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “O Golpe na Educação”, de LUIZ ANTONIO CONSTANZ RODRIGUES DA / GOES CUNHA, publicado pela editora ZAHAR, em 2002 e com 96 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: ZAHAR
Páginas: 96
Ano: 2002
Edição: 10
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8571104875
ISBN13: 9788571104877
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,50
Sobre a editora
Os livros da editora Zahar costumam oferecer uma experiência de leitura que combina rigor acadêmico com uma linguagem acessível, mesmo em temas complexos como filosofia, psicanálise e história. O catálogo revela uma predileção por obras que exploram o pensamento crítico e reflexivo, abordando desde biografias detalhadas e ensaios filosóficos até análises sociais e culturais. A narrativa frequentemente se apoia em investigações profundas, com ritmo que varia entre o didático e o contemplativo, convidando o leitor a um mergulho atento e prolongado em temas que vão da modernidade líquida às raízes do pensamento social. A diversidade do material indica que há tanto textos mais densos e conceituais quanto obras que privilegiam a clareza e a objetividade, sem perder a complexidade dos assuntos tratados.
