Título: O JARDIM DE NUREMBERG
Autor: Jairo José Barbosa
Sinopse: Baseado em fatos reais, o “Jardim de Nuremberg” é um dos pontos mais comoventes dentre a somatória de fatos de sobrevivência que tiveram início na corajosa atitude de uma mãe, por ocasião do nascimento do seu primeiro filho, que veio a se chamar Oskar. No decorrer dos anos, essa criança viria construir uma trajetória que passaria pelas conversas com seu saudoso avô, pelos objetivos de vida, até conhecer Hannah, com quem protagonizaria uma bela história de amor. Juntos, conseguiram encaminhar um reencontro familiar que não acontecia por mais de três quartos de século, separados por circunstâncias de duas grandes guerras e regimes políticos autoritários, o que se consolidou no “Jardim de Nuremberg”, como se fosse um olhar para além da vida, durante os momentos que lá permaneceram. Compreenderam esse fato como um preparo espiritual, sem perder de vista que jamais estavam sozinhos, ainda que tivessem a necessidade humana de ter questionado o porquê daquele inocente menino ruandense, que conheceram em um campo de refugiados, continuar esperando pela volta de seu pai para mais uma refeição, quando já morto em combate numa guerra fraticida. Tornando assim, ainda mais forte a lição de que, onde existe o amor, sempre predominará a esperança da paz.
Contexto da obra
Na ficção, o interesse por um livro costuma começar na história, mas não termina nela. “O JARDIM DE NUREMBERG”, de Jairo José Barbosa, publicado pela editora CRV e com 140 páginas, integra a categoria Livros de Ficção. Por isso, o livro tende a ganhar mais presença quando o leitor observa também como a história é contada.
Editora: CRV
Páginas: 140
Ano:
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8544419992
ISBN13: 9788544419991
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,230
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,90
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
