Título: O Ouro dos Tolos
Autor: GILLIAN TETT
Sinopse: Da premiada jornalista do Financial Times Gillian Tett, O Ouro dos Tolos conta a desconhecida e surpreendente história de uma visão dos que estavam no centro do desastre ocorrido em 2008.Com profundos relatos, enérgica narrativa e acesso exclusivo a um grupo estritamente fechado de banqueiros, além de entrevistas exclusivas com dezenas de elementos-chave, Gillian Tett leva os leitores aos bastidores, à privacidade da elite financeira e aos sigilosos níveis de onde surgiu o 'mundo das sombras' dos banqueiros. Com um toque de genialidade e cega ambição, O Ouro dos Tolos é tanto uma rara jornada que adentra o misterioso e competitivo mundo das altas finanças quanto uma vital contribuição para entender como a pior crise desde a Grande Depressão foi preparada.
Contexto da obra
Na área de Administração, livros como este costumam se ligar a gestão, estratégia e aplicação prática. “O Ouro dos Tolos”, de GILLIAN TETT, publicado pela editora CAMPUS, em 2009 e com 304 páginas, integra a categoria Livros de Administração. Esse contexto costuma ser útil para situar a obra entre leituras mais conceituais e leituras mais voltadas à ação.
Editora: CAMPUS
Páginas: 304
Ano: 2009
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8535235450
ISBN13: 9788535235456
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,700
- Altura (cm): 24,00
- Largura (cm): 17,00
- Espessura (cm): 2,10
Sobre a editora
Os livros da editora CAMPUS oferecem uma leitura focada em temas técnicos e profissionais, com ênfase em áreas como administração, direito, tecnologia da informação e ciências econômicas. A experiência de leitura tende a ser densa e informativa, com textos que combinam explicações detalhadas, exemplos práticos e exercícios para fixação, evidenciando um perfil didático e orientado para o aprendizado aplicado. O catálogo apresenta obras que vão desde manuais para concursos públicos até guias para gestão empresarial, contemplando tanto leitores iniciantes quanto aqueles com conhecimento intermediário ou avançado. Há uma predominância de conteúdos voltados para o desenvolvimento de competências específicas, com linguagem direta e estruturada para facilitar a assimilação de conceitos complexos.
