Título: O Perfil do Professor Mediador
Autor: Lorenzo Tébar
Sinopse: A pedagogia mediadora ultrapassa os limites da sala de aula, fornecendo ao aluno instrumentos que lhe permitem romper com um passado insatisfatório e lançar-se em um novo caminho para o futuro, feito de escolhas. Para isso, o papel do professor não é apenas importante: é essencial. Esse livro foca sua atenção no professor, investigando de que forma a função de mediador afeta as vidas pessoal e profissional do docente, uma vez que cabe a ele escolher os comportamentos que julga adequados e que possibilitam ao aluno assimilar o conteúdo mediado e alterar sua maneira de conduzir a vida.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “O Perfil do Professor Mediador”, de Lorenzo Tébar, publicado pela editora Senac São Paulo, em 2011 e com 552 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Senac São Paulo
Páginas: 552
Ano: 2011
Edição: Educa‹o
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8539600943
ISBN13: 9788539600946
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,940
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 3,20
Sobre a editora
Os livros da editora SENAC SAO PAULO oferecem uma experiência de leitura que combina clareza didática com aplicação prática, especialmente voltada para profissionais e estudantes em áreas técnicas e criativas. O catálogo privilegia obras que apresentam passo a passo, atividades guiadas e orientações detalhadas, como em temas de tecnologia da informação, design, gastronomia e moda. Há um equilíbrio entre abordagens mais narrativas, como relatos históricos e culturais, e outras mais informativas e técnicas, com foco em atualização profissional e desenvolvimento de habilidades específicas. O tom costuma ser acessível, com linguagem direta e recursos visuais que facilitam o aprendizado, favorecendo leitores que buscam aprofundamento sem abrir mão da objetividade.
