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O perigo me procura

Título: O perigo me procura

Autor: Wilson Rocha

Sinopse: A vida de Messer, um garoto inglês cercado por livros, música e rigidez de repente vira de ponta-cabeça. Depois que aparece o seu primo Georges, a sua aventura passa por Nova York, pela República Dominicana e, finalmente, pela Amazônia.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “O perigo me procura”, de Wilson Rocha, publicado pela editora FTD, em 1999 e com 160 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: FTD

Páginas: 160

Ano: 1999

Edição:

Linguagem: português

ISBN: 8530501918

ISBN13: 9788530501914

    Sobre o autor

    A leitura dos livros de WILSON ROCHA conduz o leitor por narrativas marcadas por múltiplas perspectivas e uma atenção cuidadosa aos detalhes humanos e sociais. A prosa alterna entre o suspense e o contemplativo, ora focando em conflitos externos, como crimes e mistérios, ora mergulhando em dilemas íntimos e relações pessoais. O ritmo varia conforme a trama, ora mais ágil em histórias de aventura e tensão, ora mais pausado em relatos que exploram as motivações e emoções dos personagens. A diversidade temática cria uma experiência que desafia o leitor a refletir sobre as nuances da violência, amizade, identidade e fantasia, sempre com uma construção que privilegia a complexidade dos pontos de vista.

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    Sobre a editora

    Os livros da editora FTD costumam oferecer uma experiência que combina narrativas históricas e literárias com materiais didáticos estruturados para o ensino fundamental. O catálogo apresenta desde histórias ambientadas em diferentes tempos e espaços, como o Brasil colonial e a Europa, até coleções que exploram conteúdos escolares com foco em gêneros textuais, ciências e matemática. A leitura varia entre o mais narrativo, com enredos que envolvem personagens e aventuras, e o mais informativo, com seções que incentivam a produção textual e o estudo aprofundado, sempre com linguagem acessível e recursos visuais. O ritmo pode alternar entre o envolvente e o didático, atendendo a públicos jovens e escolares, com obras que também valorizam temas culturais e sociais.

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