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O Primado da Percepção e suas Consequências Filosóficas

Título: O Primado da Percepção e suas Consequências Filosóficas

Autor: Maurice Merleau-Ponty

Sinopse: Nesse livro o autor propõe uma síntese dos resultados da psicologia experimental e da neurologia, no que tange ao problema da percepção, e busca determinar, pela reflexão, seu sentido exato, reformulando certas noções psicológicas e filosóficas correntes.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “O Primado da Percepção e suas Consequências Filosóficas”, de Maurice Merleau-Ponty, publicado pela editora Papirus, em 1990 e com 96 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Papirus

Páginas: 96

Ano: 1990

Edição:

Linguagem: português

ISBN: 8530800621

ISBN13: 9788530800628

    Sobre o autor

    A leitura dos livros de Maurice Merleau-Ponty revela um pensamento que se move entre a reflexão densa e a busca por clareza na experiência perceptiva. Sua prosa, ao mesmo tempo rigorosa e sensível, convida o leitor a um diálogo atento com a linguagem e o corpo, explorando como percebemos e nos relacionamos com o mundo. O ritmo varia entre momentos de meditação pausada e passagens mais analíticas, criando uma tensão constante entre o que é dito e o que permanece em aberto. A experiência é marcada por uma inquietação filosófica que não se contenta com respostas prontas, mas que insiste em problematizar a relação entre o sujeito e o mundo. Nos livros de Maurice Merleau-Ponty, o leitor encontra um convite para repensar a percepção, a linguagem e a expressão, em um percurso que exige envolvimento intelectual e sensibilidade para as nuances do pensamento.

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    Sobre a editora

    Os livros da editora PAPIRUS oferecem uma experiência de leitura marcada por reflexões profundas sobre educação, sociedade e cultura, com foco em temas como desenvolvimento infantil, práticas pedagógicas e questões sociais contemporâneas. O catálogo privilegia obras que combinam rigor teórico com exemplos práticos, muitas vezes explorando a interação social e o cotidiano como elementos centrais para a construção do conhecimento. Há uma presença constante de textos que abordam a educação em suas múltiplas dimensões, desde a formação de professores até a análise crítica das políticas educacionais e dos processos familiares. O tom das obras varia entre o didático e o ensaístico, com ritmo que pode ser tanto mais analítico quanto narrativo, conforme o tema. A diversidade do catálogo sugere um equilíbrio entre abordagens acadêmicas e textos acessíveis, voltados para leitores interessados em compreender os desafios e as transformações da educação e da sociedade.

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