Título: Observatorio de Ciencias - 8¼ Ano
Autor: MIGUEL / PERES RIOS THOMPSON
Sinopse: Esta coleção desperta a curiosidade dos estudantes, incentivando-os a observar, investigar, fazer experiências e tirar conclusões sobre a natureza ao seu redor. Conheça alguns dos seus diferenciais: edição reformulada para explorar a natureza de forma ainda mais reflexiva, linguagem que estimula o aluno a participar da aula, conteúdo completo das diferentes áreas científicas, novas aberturas de capítulo com temas atuais e propostas interdisciplinares, atividades variadas e desafiadoras baseadas em situações do cotidiano, experimentos em todos os capítulos, no suplemento do professor orientações detalhadas dos experimentos e orientações completas sobre como realizar produções em vídeo com a turma.
Contexto da obra
Na categoria de apoio aos estudos, obras como esta costumam ser valorizadas pelo uso direto no aprendizado. “Observatorio de Ciencias – 8¼ Ano”, de MIGUEL / PERES RIOS THOMPSON, publicado pela editora Moderna, em 2016 e com 248 páginas, integra a categoria Livros de Apoio aos Estudos (Didáticos). Esse contexto costuma ser útil para entender o livro como instrumento de apoio ao aprendizado.
Editora: Moderna
Páginas: 248
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8516100650
ISBN13: 9788516100650
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,590
- Altura (cm): 27,00
- Largura (cm): 20,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Moderna costumam oferecer uma experiência de leitura que combina clareza e organização, especialmente voltada para o público escolar. O catálogo privilegia obras que promovem o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, com forte alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Há um cuidado evidente em abordar conteúdos de forma interdisciplinar, valorizando tanto o protagonismo do aluno quanto a formação ética e cidadã. O tom das narrativas varia entre o didático e o literário, com algumas histórias infantis e juvenis que exploram temas sociais e emocionais de forma sensível. O ritmo dos textos é pensado para engajar estudantes, alternando entre atividades práticas e reflexões, com linguagem acessível e estimulante.
