Name: Ofício de aluno e o sentido do trabalho escolar
Author: Philippe Perrenoud
ISBN: 9789720341198

Título: Ofício de aluno e o sentido do trabalho escolar

Sinopse: Atualmente os alunos passaram a ser "aprendizes". Esta centração nas aprendizagens, implicando logicamente uma centração na didática que os organiza, poderá, se a tal não estivermos atentos, a ser a última etapa da denegação do sujeito: se o aprendiz não aprende, se não quer ou não pode aprender, qual a identidade que lhe resta? Identificar o aluno com o aprendiz é impedi-lo de pensar o papel que os adultos lhe atribuem e o modo como o estudante vive esse papel; é esquecer o "ofício" de aluno é consignado às crianças e aos adolescentes como um ofício "estatutário", do mesmo modo que um adulto é mobilizado pelo Estado para se apresentar perante o júri, ou para ingressar no exército. Juridicamente, o trabalho escolar está mais próximo dos trabalhos forçados que de uma profissão livremente escolhida. Uma fração dos alunos faz da necessidade virtude e realiza, sem dificuldade, o seu percurso escolar; outros resistem abertamente e desencadeiam a fúria dos que lhe "querem bem"; outros ainda, fingem aderir às regras do jogo com elas.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Ofício de aluno e o sentido do trabalho escolar”, de Philippe Perrenoud, publicado pela editora Porto Editora, em 1994 e com 239 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Porto Editora

Páginas: 239

Ano: 1994

Edição:

Linguagem: português

ISBN:

ISBN13: 9789720341198

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Philippe Perrenoud conduz a uma imersão no universo complexo da prática educativa, onde o ritmo é marcado pela reflexão profunda sobre os desafios cotidianos do professor. O tom é ao mesmo tempo analítico e próximo, revelando as tensões entre teoria e ação, inovação e resistência, ideal e realidade. A experiência se constrói em torno de questões concretas como a formação docente, a avaliação e a construção da cidadania na escola, sempre com uma atenção especial às dificuldades e improvisos que acompanham o trabalho pedagógico. O leitor é convidado a navegar entre argumentos que equilibram rigor conceitual e sensibilidade para as nuances do cotidiano escolar, o que torna a leitura densa, porém acessível. Há um movimento constante entre o diagnóstico das limitações do sistema educacional e a busca por caminhos práticos para transformá-lo.

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Sobre a editora

Os livros da editora Porto Editora apresentam um equilíbrio entre narrativas envolventes e obras de referência didática, criando uma experiência de leitura que transita do suspense psicológico ao aprofundamento cultural. As sinopses sugerem uma forte inclinação para histórias que exploram conflitos humanos profundos, como desaparecimentos, segredos familiares e dilemas morais, muitas vezes ambientadas em cenários urbanos ou históricos detalhados. Além disso, o catálogo inclui obras que combinam ritmo intenso e tensão, como thrillers e policiais, com textos mais reflexivos e ensaísticos, incluindo dicionários e manuais de escrita. Essa diversidade editorial indica uma preocupação em atender tanto leitores que buscam entretenimento narrativo quanto aqueles interessados em conhecimento prático e literário.

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