Título: Oh Baby!
Autor: R. Reisfeld, Randi Reisfeld, H.B. Gilmour
Sinopse: Two best friends. Two glitzy, glam cities. One rocking adventure. From the successful team behind the T*WITCHES series comes this latest sizzling read. Before heading off for college, sixteen-year-old small town girls Abby and Jamie are headed for the big cities! Shy, innocent Abby will be a nanny for a posh New York City family, while smart, no-nonsense Jamie works her nanny gig in sunny, celeb-studded L.A. Talk about culture shock. And, between the eye-popping parties, hot boys, high-maintenance kids, and a heaping of drama, the girls can barely squeeze in time for e-mail catch-ups. But their wild summers on opposite coasts will teach Abby and Jamie things they never knew about love, lust, truth, lies, themselves . . . and each other.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Oh Baby!”, de R. Reisfeld, Randi Reisfeld, H.B. Gilmour, publicado pela editora Scholastic Paperbacks, em 2005 e com 336 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Scholastic Paperbacks
Páginas: 336
Ano: 2005
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN: 9780439677059
ISBN13: 9780439677059
Sobre a editora
Os livros da editora Scholastic Paperbacks costumam apresentar narrativas que transitam entre a aventura e o cotidiano, com personagens jovens enfrentando desafios concretos, como medos profundos, descobertas de identidade e conflitos familiares. O catálogo revela uma forte presença de histórias com ritmo dinâmico e tom acessível, que misturam fantasia leve, suspense juvenil e temas de crescimento pessoal. Há obras que exploram ambientes exóticos, como ilhas e florestas, e outras que abordam situações urbanas e culturais, incluindo a experiência de imigrantes e a vida em bairros específicos. Em geral, o tom varia entre o esperançoso e o tenso, com uma linguagem que privilegia o envolvimento emocional e a identificação do leitor.
