Título: Orientacao Educacional: O Trabalho na Escola
Autor: Unknown
Sinopse: Vivemos na Orientação Educacional duas tendências: uma privilegia o espaço sindical e outra que enfatiza o espaço escolar como locus determinado para a nossa atuação. Entendemos que esses espaços não são excludentes. São complementares. A luta de classes se dá na sociedade globa, nela incluída a escola, e a definição de uma categoria profissional se dá a partir da consciência de seu papel o conflito. Daí considerarmos que os trabalhadores da educação devem atuar tanto no espaço social mais amplo, como no espaço específico da escola, já que este é o seu espaço de ação política. Não temos a ingenuidade de defender a escola como espaço de transformação social, mas estamos convictos de que é possível construir projetos, mas estamos convictos de que é possível construir projetos político-pedagógicos direcionados à superação da subalternidade os bancos de nossas escolas. Orientadores de todo o Brasil refletem aqui sobre sua prática, confrontando-se com teorias, avançando na construção coletiva de uma competência orientadora que nunca se desfaça do compromisso político com a construção de uma escola de qualidade para os trabalhadores. Esta publicação é resultado dessa crença.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Orientacao Educacional: O Trabalho na Escola”, de Unknown, publicado pela editora Edições Loyola, em 1990 e com 112 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Edições Loyola
Páginas: 112
Ano: 1990
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8515001659
ISBN13: 9788515001651
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,140
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,70
Sobre a editora
Os livros da editora Edições Loyola convidam o leitor a uma imersão em temas ligados à filosofia, teologia e espiritualidade, com abordagens que transitam entre o rigor acadêmico e a linguagem acessível. O catálogo privilegia obras que exploram a reflexão ética, a experiência religiosa e o pensamento crítico, muitas vezes ancorados em tradições cristãs e no diálogo com a cultura contemporânea. A leitura desses textos costuma exigir atenção ao desenvolvimento de argumentos densos, mas é também marcada por momentos de clareza didática e por um tom contemplativo. Há obras que apresentam compêndios clássicos, como tratados teológicos, e outras que adotam um estilo quase poético para discutir a condição humana e a fé.
