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Oxford Practice Grammar Intermediate: With Key and CD-ROM Pack

Título: Oxford Practice Grammar Intermediate: With Key and CD-ROM Pack

Autor: John Eastwood

Sinopse: This new three-level series edition offers just the right balance of explanations and practice. The Intermediate level provides more detailed explanations that are balanced with extensive practice. The Grammar Practice-Plus CD-ROM expands on materials covered in the texts. Listen and Speak: Students hear sentences, select the correct response, and record their own voices. Read and Write: Students practice identifying errors and correcting them. Test and Review: Multiple choice tests help students check their progress.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Oxford Practice Grammar Intermediate: With Key and CD-ROM Pack”, de John Eastwood, publicado pela editora OUP Oxford, em 2006 e com 439 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: OUP Oxford

Páginas: 439

Ano: 2006

Edição: Pap/Cdr

Linguagem: pt_BR

ISBN: 9780194309134

ISBN13: 9780194309134

    Sobre a editora

    Os livros da editora OUP Oxford apresentam uma leitura que transita entre o rigor acadêmico e a acessibilidade, frequentemente explorando temas complexos como filosofia da psiquiatria, evolução da linguagem, e história antiga, sempre com clareza e profundidade. O catálogo sugere obras que combinam análises detalhadas com exemplos práticos, como estudos de caso ou narrativas históricas, favorecendo tanto o leitor acadêmico quanto o interessado geral. Além disso, há títulos que abordam desde a ciência e medicina até literatura clássica e linguística, com um tom que varia entre o didático e o ensaístico, sempre focado em apresentar conceitos com suporte interdisciplinar e exercícios de reflexão. A experiência de leitura tende a ser densa, mas estruturada para facilitar o entendimento e estimular o pensamento crítico.

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