
Título: Oxford Reading Tree: Level 11+: TreeTops Time Chronicles: Time Runners
Autor: Roderick Hunt, David Hunt
Sinopse: Time Runners: The children travel back to Ancient Rome for another amazing adventure. Tyler: His Story: We find out more about the children's new friend, Tyler, and his life in 19th century England. A Jack and Three Queens: The children drop in on Shakespeare in Elizabethan England to foil another Viran plot. Mission Victory: Chip and Wilf hitch a lift on HMS Victory. The Enigma Plot: The children visit Bletchley Park at the time of World War 2 to prevent the Virans from changing history. The Thief Who Stole Nothing: Find out more about the Islamic Golden Age and the discovery of zero.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Oxford Reading Tree: Level 11+: TreeTops Time Chronicles: Time Runners”, de Roderick Hunt, David Hunt, publicado pela editora OUP Oxford, em 2010 e com 40 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: OUP Oxford
Páginas: 40
Ano: 2010
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN:
ISBN13: 9780199119172
Sobre a editora
Os livros da editora OUP Oxford apresentam uma leitura que transita entre o rigor acadêmico e a acessibilidade, frequentemente explorando temas complexos como filosofia da psiquiatria, evolução da linguagem, e história antiga, sempre com clareza e profundidade. O catálogo sugere obras que combinam análises detalhadas com exemplos práticos, como estudos de caso ou narrativas históricas, favorecendo tanto o leitor acadêmico quanto o interessado geral. Além disso, há títulos que abordam desde a ciência e medicina até literatura clássica e linguística, com um tom que varia entre o didático e o ensaístico, sempre focado em apresentar conceitos com suporte interdisciplinar e exercícios de reflexão. A experiência de leitura tende a ser densa, mas estruturada para facilitar o entendimento e estimular o pensamento crítico.
