
Título: P.S. I Like You
Autor: Kasie West
Sinopse: What if the person you were falling for was a total mystery?
Signed, sealed, delivered... While spacing out in Chemistry class, Lily scribbles some of her favorite song lyrics onto her desk. The next day, she finds that someone has continued the lyrics on the desk, and added a message to her. Intrigue! Soon, Lily and her anonymous pen pal are exchanging full-on letters -- sharing secrets, recommending bands, and opening up to each other. Lily realizes she's kind of falling for this letter writer. Only who is he? As Lily attempts to unravel the mystery, and juggle school, friends, crushes, and her crazy family, she discovers that matters of the heart can't always be spelled out... Kasie West brings irresistible wit, warmth, and sparkle to this swoon-worthy story of love showing up when you least expect it.
Contexto da obra
Como livro em inglês, esta obra costuma ganhar também uma camada própria de interesse editorial e linguístico. “P.S. I Like You”, de Kasie West, publicado pela editora Point, em 2017 e com 336 páginas, integra a categoria Livros em Inglês. Por isso, o interesse da obra tende a se ampliar quando o leitor considera também a relação com a língua em que ela circula.
Editora: Point
Páginas: 336
Ano: 2017-07-25
Edição: Reprint
Linguagem: en
ISBN: 1338160680
ISBN13: 9781338160680
Sobre a editora
Os livros da editora Point costumam explorar narrativas voltadas para o universo jovem adulto, com forte presença de temas como autodescoberta, amizade e conflitos pessoais. Muitas histórias se passam em ambientes escolares ou casas que escondem segredos, criando um clima de suspense ou drama cotidiano. O catálogo traz tanto tramas mais narrativas, focadas em personagens e relacionamentos, quanto outras que apostam em tensão e mistério, como casas assombradas e desafios internos. A linguagem tende a ser acessível, com ritmo que varia entre momentos de leveza e situações mais densas, sempre com personagens adolescentes enfrentando dilemas reais ou sobrenaturais.
