Título: PARADOXOS ORGANIZACINAIS
Autor: Isabella Vasconcelos
Sinopse: Este livro, resultado da contribuição de vários autores, aborda a questão dos paradoxos nas organizações como representações polarizadas e socialmente construídas – por exemplo, discurso e prática; autonomia e conformidade; passado e futuro; aprendizagem e mecanização do trabalho; liberdade e vigilância; entre outros. Mostra que os discursos das organizações mudam rapidamente, ao passo que as mudanças efetivas nos sistemas produtivos ocorrem de modo mais lento em razão de sua grande complexidade, reforçando-se, assim, as contradições, as ambigüidades e a pluralidade de representações, discursos e perspectivas. Paradoxos Organizacionais está estruturado em quatro partes: a primeira fornece a fundamentação teórica básica para a leitura dos capítulos seguintes; a segunda apresenta cinco estudos que relacionam os paradoxos à mudança organizacional; a terceira aborda especificamente a cultura e o gênero nas organizações; e a quarta trata de valores e gestão nas organizações, analisados da perspectiva dos paradoxos organizacionais.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “PARADOXOS ORGANIZACINAIS”, de Isabella Vasconcelos, publicado pela editora Cengage Learning, em 2005 e com 406 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Cengage Learning
Páginas: 406
Ano: 2005
Edição: Administra‹o
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8522104417
ISBN13: 9788522104413
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,580
- Altura (cm): 22,90
- Largura (cm): 16,20
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora Cengage Learning costumam oferecer uma leitura que combina conteúdo didático com aplicações práticas, especialmente em áreas acadêmicas e profissionais. A experiência de leitura frequentemente envolve textos que equilibram explicações detalhadas e exemplos visuais, como fotografias e vídeos, para facilitar a compreensão, sobretudo em cursos de idiomas e ciências. O catálogo sugere uma forte presença de materiais focados no aprendizado de inglês, com ênfase em situações reais e comunicação natural, além de obras que abordam temas científicos e técnicos com clareza e rigor. Há também títulos que exploram narrativas adaptadas, como graphic novels baseadas em clássicos, que mesclam literatura e arte para públicos intermediários. O tom varia entre o instrutivo e o acessível, com ritmo que pode ser mais linear e estruturado para estudantes, mas também com espaço para conteúdos que estimulam o pensamento crítico e a conexão com o mundo contemporâneo.
