Título: PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS - VOL. 2
Autor: Mafra Ferreira
Sinopse: Este livro é de todas/todos/todes nós que gostamos de crianças, de gente; conforme a música e o movimento da ciranda. É um livro bonito, substantivamente revelador de compromissos com a vida, a ética, a alegria e o conhecimento crítico, não importando as idades. É esperançoso, traz análises críticas; denuncia para anunciar uma educação própria e diferenciada para as infâncias. É animador, mostra possibilidades para a reflexão-ação-reflexão coletivas. É um trabalho produzido coletivamente que testemunha e reafirma Paulo Freire como uma referência importante para educação infantil, seja quando os princípios freireanos fundamentam os trabalhos/temas que compõem o PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS: infância e cidadania ou quando este autor foi buscado em outras autoras/autores, cujos estudos compõem o referencial teórico-metodológico dos trabalhos aqui socializados. É uma obra que, por meio de suas temáticas e categorias teóricas, desvela Paulo Freire, um pensamento vigoroso e atual, presente nas reflexões, propostas político-pedagógicas e experiências socializadas.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS – VOL. 2”, de Mafra Ferreira, publicado pela editora Paco Editorial, em 2022 e com 192 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Paco Editorial
Páginas: 192
Ano: 2022
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8546221545
ISBN13: 9788546221547
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,245
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora PACO EDITORIAL apresentam uma predominância clara por obras que exploram temas sociais, educacionais e culturais com profundidade analítica e compromisso crítico. A leitura aqui é marcada pela reflexão sobre questões contemporâneas como identidade, desigualdade, educação e políticas públicas, muitas vezes com foco em grupos historicamente marginalizados, como povos indígenas, afrodescendentes e mulheres. O tom das obras varia entre o acadêmico e o acessível, combinando abordagens teóricas com exemplos práticos e relatos de experiências, o que cria um ritmo que pode ser tanto denso quanto didático. O catálogo revela uma diversidade temática que vai da análise política e social até estudos sobre educação, psicologia social e cultura, mostrando tanto obras mais narrativas quanto outras de caráter mais informativo e técnico.
