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Pedagogia Da Indignação

Título: Pedagogia Da Indignação

Autor: PAULO FREIRE

Sinopse: Último livro de Paulo Freire, Pedagogia da indignação ficou inacabado em razão de sua morte em maio de 1997. Editado agora, ele vem acompanhado de notas explicativas escritas por sua viúva, Ana Maria Araújo Freire. Trata-se de três Cartas pedagógicas e outros escritos em que o educador defende as condições para a realização dessa utopia que é a democratização da sociedade brasileira. Relator autobiográficos, reflexões políticas e pedagogia são os materiais que compõem um livro a ser lido como continuação da Pedagogia da esperança.

Contexto da obra

Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Pedagogia Da Indignação”, de PAULO FREIRE, publicado pela editora UNESP, em 2000 e com 134 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.

Editora: UNESP

Páginas: 134

Ano: 2000

Edição: 1

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8571392919

ISBN13: 9788571392915

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,300
  • Altura (cm): 21,00
  • Largura (cm): 12,00
  • Espessura (cm): 0,70

Sobre o autor

A leitura dos livros de Paulo Freire é um mergulho em um pensamento que une rigor crítico e compromisso ético, com um ritmo que oscila entre a reflexão profunda e a urgência da transformação social. A prosa, por vezes densa e filosófica, é atravessada por uma tensão entre o amor e a indignação, revelando um educador que não se contenta com respostas fáceis nem com conformismos. O diálogo constante entre educador e educando aparece como uma experiência viva, que desafia o leitor a repensar seu papel na construção do conhecimento e da liberdade. Em alguns momentos, a escrita é marcada por cartas pessoais e relatos autobiográficos, que trazem um tom íntimo e humanizador, enquanto outros textos se apresentam mais teóricos e coletivos, voltados para a pedagogia e a crítica social. Essa diversidade cria uma experiência de leitura multifacetada, que convida a problematizar o futuro e a responsabilidade individual e coletiva.

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