Título: Pedagogia Social
Autor: Jacy Marques Passos
Sinopse: Compreendo que na perspectiva inclusiva, é necessário buscar aprendizagens que movam as interações geradas pelo processo participativo no chão da escola, bem como, em domínios não formais de educação para que se possa debater a valorização do profissional Educador/Pedagogo Social em todos os níveis e campos de atuações, atributos e relação com a Pedagogia Social. Para tanto, é preciso entender que a Pedagogia Social é ampla, não é neutra, e é o campo da Pedagogia construída dialogicamente e, nesse sentido, agrega sistematicamente os conhecimentos e saberes construídos do Serviço Social, Sociologia, Filosofia, Psicologia Social, Educação Social, Educação Comunitária, da Educação Popular defendida em trabalhos de Paulo Freire, além dos saberes produzidos pela humanidade. Assim, a intencionalidade na aplicabilidade desse conjunto de conhecimentos, no cenário sócio histórico, é dar ao sujeito, o protagonismo da história, com possibilidades que objetivem formar o cidadão para plenitude da vida e exercício da cidadania, a partir do respeito à sua realidade com sentido e significado nas dimensões educacional, artística, cultural e social. Prof. Jacy Marques Passos
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Pedagogia Social”, de Jacy Marques Passos, publicado pela editora CRV e com 116 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: CRV
Páginas: 116
Ano:
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8544435769
ISBN13: 9788544435762
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,70
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
