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Pensando a episteme comunicacional

Título: Pensando a episteme comunicacional

Autor: Tiago Quiroga

Sinopse: A partir de uma genealogia dos estudos em comunicação, o autor procura perceber como se dá a formação do Campo da Comunicação e como tal formação assenta-se numa episteme, identificada por Quiroga como a centralidade da técnica. A técnica é escrutinada, então, a partir de suas diversas transformações e afetações, desde a antiguidade grega, passando pelas sociedades modernas e o advento do racionalismo e do sujeito autocentrado, até as sociedades contemporâneas em que a técnica, sobre o apanágio da tecno-logia, perde o seu caráter instrumental tornando-se um fato em si, um fenômeno estruturante das sociedades atuais.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Pensando a episteme comunicacional”, de Tiago Quiroga, publicado pela editora EDUEPB, em 2013 e com 432 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: EDUEPB

Páginas: 432

Ano: 2013

Edição:

Linguagem: português

ISBN: 8578791746

ISBN13: 9788578791742

    Sobre a editora

    Os livros da editora EDUEPB apresentam um perfil marcado pela reflexão crítica e pelo compromisso com temas sociais, políticos e educacionais. A leitura costuma envolver um tom analítico e didático, com obras que dialogam tanto com contextos históricos quanto com questões contemporâneas, especialmente brasileiras. Há uma prevalência de textos que articulam teoria e prática, como análises políticas que relacionam clássicos do pensamento à conjuntura atual, além de estudos interdisciplinares sobre educação, cultura e saúde. O ritmo varia entre narrativas mais densas e ensaios que convidam à reflexão, com uma linguagem acessível, porém rigorosa, que privilegia o aprofundamento do leitor. O catálogo da EDUEPB oferece um espaço para quem busca compreender processos sociais complexos a partir de perspectivas acadêmicas e culturais.

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