Título: Pensando no Futuro da Educação
Autor: Beatriz Jarauta
Sinopse: Este livro reúne o pensamento de um grupo excepcional de autores sobre alguns dos temas mais importantes da educação atual, analisados em um contexto ainda desconhecido: o século que está por vir. No século XXII, nossas sociedades, culturas e instituições de ensino enfrentarão dilemas e preocupações ainda inimagináveis. O que os autores aqui apresentam são perspectivas e temáticas diversas cujo objetivo é fazer o leitor analisar os problemas e os acertos da educação de hoje, e a partir deles pensar como será a educação de amanhã. Este é um exercício de reflexão importante e necessário para começar a trabalhar a educação na escola do futuro.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Pensando no Futuro da Educação”, de Beatriz Jarauta, publicado pela editora Penso, em 2014 e com 160 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Penso
Páginas: 160
Ano: 2014
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8584290109
ISBN13: 9788584290109
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,300
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Penso convidam o leitor a uma imersão cuidadosa no campo da educação, com ênfase em práticas pedagógicas, desenvolvimento infantil e análise crítica da escola. A experiência de leitura costuma ser marcada por textos que equilibram rigor científico e linguagem acessível, com foco em temas como aprendizagem da matemática, leitura e escrita, e o papel da tutoria e da gestão educacional. O catálogo revela um interesse constante pela aplicação prática do conhecimento, seja por meio de estratégias didáticas, seja pelo exame de políticas públicas e desafios contemporâneos da educação. O tom varia entre o analítico e o reflexivo, com obras que trazem estudos de caso, entrevistas e propostas concretas para sala de aula, além de abordagens que dialogam com as ciências cognitivas e sociais.
