Título: Pensar a educação: entre partilhas e saberes
Autor: Gabriela Piske
Sinopse: Pensar a educação: entre partilhas e saberes é mais uma edição da coleção Aspectos da Educação, publicação que reúne pesquisas oriundas da sala de aula e pesquisadores que têm muito a nos auxiliar na caminhada, muitas vezes de luta, mas extremamente necessária, da docência. Afinal, quando pesquisamos, estudamos e divulgamos cientificamente sobre o contexto educacional, damos um passo na esperança de que os saberes se multipliquem e que, a partir deles, os docentes olhem com mais sensibilidade e criticidade para si e para seu entorno. O objetivo: elevar a qualidade da educação.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Pensar a educação: entre partilhas e saberes”, de Gabriela Piske, publicado pela editora Pimenta Cultural, em 2023 e com 253 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Pimenta Cultural
Páginas: 253
Ano: 2023
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 6559397734
ISBN13: 9786559397730
Sobre a editora
Os livros da editora Pimenta Cultural convidam a uma imersão em temas ligados à educação, gestão pública, cultura e ciências humanas, com forte presença de obras acadêmicas e reflexivas. A experiência de leitura costuma ser densa, marcada por textos que exploram desde práticas pedagógicas e formação docente até análises históricas e sociais, muitas vezes com foco em contextos brasileiros e latino-americanos. O tom é predominantemente sério e analítico, com algumas obras que adotam linguagem acessível para divulgação científica. O catálogo apresenta tanto coletâneas organizadas por múltiplos autores quanto estudos individuais, abrangendo temas como tecnologia educacional, cultura digital, memória social e políticas públicas. Há obras que trazem relatos pessoais e reflexões sensíveis, contrapondo-se a trabalhos mais técnicos e estruturados, o que mostra uma diversidade de abordagens dentro de um mesmo campo temático.
