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PERCEPÇÕES SOBRE O MAL-ESTAR DOCENTE

Título: PERCEPÇÕES SOBRE O MAL-ESTAR DOCENTE

Autor: Cristiane do Nascimento Gonçalves Poltronieri

Sinopse: O livro Percepções sobre o mal-estar docente lança um olhar sobre uma questão preocupante para o profissional docente. é possível perceber atualmente um grande número de professores com queixas quanto a sua saúde, tanto física como mental. A obra propõe-se a pesquisar essas questões e mostrar, segundo as percepções dos professores, as possíveis causas dessa adversidade que pode implicar na vida profissional e pessoal do professor. Importante leitura tanto para pesquisadores como para os profissionais docentes que enfrentam algumas das dificuldades aqui relatadas.

Contexto da obra

Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “PERCEPÇÕES SOBRE O MAL-ESTAR DOCENTE”, de Cristiane do Nascimento Gonçalves Poltronieri, publicado pela editora Appris Editora, em 2020 e com 95 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.

Editora: Appris Editora

Páginas: 95

Ano: 2020

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 6558202786

ISBN13: 9786558202783

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,200
  • Altura (cm): 23,00
  • Largura (cm): 16,00
  • Espessura (cm): 0,60

Sobre a editora

Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.

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