Título: Permanência e êxito nos cursos técnicos desafios e conquistas
Autor: Izanete Marques Souza
Sinopse: O livro Permanência e êxito nos cursos técnicos: desafios e conquistas lança um novo olhar crítico sobre os elementos que têm contribuído para a permanência e para o êxito estudantil nos cursos técnicos na educação do Brasil, direcionado pelo viés da diversidade etnicorracial cujos atos de racismo histórico, praticados pela classe dominante, têm relegado os negros e indígenas à exclusão social. É um livro destinado a educadores de todos os níveis e modalidades, bem como a pesquisadores das questões etnicorraciais no Brasil, já que apresenta possibilidades de formação continuada em serviço para servidores em educação. É, ainda, um livro inédito porque foca todo o debate nas possibilidades de permanência e êxito acadêmico dos estudantes, especialmente dos negros e indígenas, jovens e adultos, por meio do delinear de conceitos e princípios norteadores para o ensino da cultura afro e indígena no Brasil, que os associa aos emblemas instituídos pelas formações docente e discente. Tais emblemas foram desenhados a partir das demandas socioeducativas e culturais próprias das diversidades estudantis, incluindo o desenvolvimento de uma disciplina de estudo dentro e fora da sala de aula.
Contexto da obra
Nas Ciências Políticas, livros como este costumam dialogar com instituições, ideias e vida pública. “Permanência e êxito nos cursos técnicos desafios e conquistas”, de Izanete Marques Souza, publicado pela editora Appris Editora, em 2018 e com 165 páginas, integra a categoria Livros de Ciências Políticas. Esse enquadramento ajuda o leitor a perceber melhor a natureza analítica da obra e seu lugar no debate político.
Editora: Appris Editora
Páginas: 165
Ano: 2018
Edição:
Linguagem: pt
ISBN: 9788547308001
ISBN13: 9788547308001
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
