Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Perspectiva Funcional da Frase Portuguesa”, de Rodolfo Ilari, publicado pela editora Unicamp, em 1986 e com 236 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Unicamp

Páginas: 236

Ano: 1986

Edição:

Linguagem: português

ISBN:

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Rodolfo Ilari é um convite a um mergulho detalhado e didático na língua portuguesa falada no Brasil. O tom varia entre o rigor acadêmico e a leveza lúdica, com explicações que mesclam clareza e profundidade, tornando acessível o estudo da linguagem sem perder a complexidade dos temas. A tensão surge na reflexão sobre como a língua é vivida, transformada e compreendida, com foco tanto nos aspectos formais quanto nas nuances cotidianas do falar brasileiro. A prosa combina momentos mais técnicos com passagens que estimulam o leitor a perceber a língua como um jogo, uma construção dinâmica e cheia de possibilidades. Essa experiência é enriquecida por exemplos concretos, exercícios e análises que dialogam com educadores, estudantes e interessados pela língua. O ritmo é equilibrado, alternando entre explicações detalhadas e abordagens mais leves, o que mantém o interesse mesmo em temas densos.

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Sobre a editora

Os livros da editora Unicamp apresentam um perfil que combina rigor acadêmico com abordagens que valorizam o diálogo entre teoria e prática. A leitura costuma envolver temas densos, como história cultural e social, filosofia, ciências humanas e exatas, com narrativas que vão do ensaio reflexivo a estudos de caso detalhados. Em muitos títulos, percebe-se uma preocupação em contextualizar o conhecimento, seja por meio de revisões historiográficas cuidadosas, seja pela inserção de conceitos técnicos explicados com clareza. O catálogo oferece obras que transitam entre análises históricas, estudos filosóficos e textos técnicos, com ritmo que pode variar do mais denso e argumentativo ao mais didático e ilustrativo. Essa diversidade sugere que o leitor encontrará tanto textos que convidam à reflexão prolongada quanto materiais que privilegiam a aplicação prática do conhecimento.

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