Título: Pesquisa Ação na Interface da Saúde, Educação e Ambiente
Autor: Renata Ferraz de Toledo
Sinopse: Diante da gravidade, complexidade e aumento das incertezas relacionadas aos inúmeros problemas socioambientais e de saúde da atualidade, a pesquisa-ação, por seu caráter participativo, dialógico e interdisciplinar, revela-se cada vez mais eficaz nessa busca por novas estratégias e formas de cooperação, não apenas para melhor compreender esses dilemas, mas, da mesma maneira, enfrentá-los. Este livro apresenta um conjunto de textos sobre os fundamentos, organização e desafios da pesquisa-ação, bem como sua interface e contribuições para as áreas da saúde, educação e ambiental. Aborda-se a convergência da pesquisa-ação com outros paradigmas científicos (Ciência Pós-Normal, Abordagem Ecossistêmica e Aprendizagem Social), além do seu diálogo com a Promoção da Saúde e com a Educação Ambiental. Por fim, são relatadas experiências desenvolvidas por meio da pesquisa-ação.
Contexto da obra
Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “Pesquisa Ação na Interface da Saúde, Educação e Ambiente”, de Renata Ferraz de Toledo, publicado pela editora Annablume Editora, em 2013 e com 240 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.
Editora: Annablume Editora
Páginas: 240
Ano: 2013
Edição: 1
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8539104490
ISBN13: 9788539104499
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,300
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
A leitura dos livros da editora Annablume Editora revela um compromisso com obras que exploram temas sociais, políticos e culturais a partir de abordagens analíticas e interdisciplinares. O catálogo privilegia textos densos, que discutem questões como cidadania, políticas públicas, relações sociais contemporâneas e história, frequentemente com foco em contextos brasileiros e latino-americanos. A linguagem tende a ser acadêmica, mas acessível, e o ritmo da leitura exige atenção para acompanhar reflexões que dialogam com ciências sociais, filosofia e estudos culturais. Em muitos casos, os livros propõem debates críticos sobre transformações sociais, identidades e processos históricos, com um tom que combina rigor teórico e preocupação com questões atuais.
