Título: Pesquisa Qualitativa
Autor: Robert E. Stake
Sinopse: O livro fornece um guia para refletir sobre e planejar um estudo qualitativo. Sem apresentar receitas de técnicas específicas, a obra tem o objetivo de instigar o pesquisador a pensar em formas de aprimorar as várias etapas da sua pesquisa. Os assuntos variam desde o estabelecimento de uma questão de pesquisa à seleção de métodos, coleta de dados, interpretação e análise dos resultados e produção de um relatório escrito. São apresentados exemplos detalhados de estudos reais que ressaltam o papel do pesquisador como instrumento e intérprete. O autor é da área da Educação, então a maioria dos estudos e exemplos utilizados no livro também é dessa área.
Contexto da obra
Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “Pesquisa Qualitativa”, de Robert E. Stake, publicado pela editora Penso e com 263 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.
Editora: Penso
Páginas: 263
Ano:
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8563899325
ISBN13: 9788563899323
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,480
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,50
Sobre a editora
Os livros da editora Penso convidam o leitor a uma imersão cuidadosa no campo da educação, com ênfase em práticas pedagógicas, desenvolvimento infantil e análise crítica da escola. A experiência de leitura costuma ser marcada por textos que equilibram rigor científico e linguagem acessível, com foco em temas como aprendizagem da matemática, leitura e escrita, e o papel da tutoria e da gestão educacional. O catálogo revela um interesse constante pela aplicação prática do conhecimento, seja por meio de estratégias didáticas, seja pelo exame de políticas públicas e desafios contemporâneos da educação. O tom varia entre o analítico e o reflexivo, com obras que trazem estudos de caso, entrevistas e propostas concretas para sala de aula, além de abordagens que dialogam com as ciências cognitivas e sociais.
