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Poemas de um Verso só II

Título: Poemas de um Verso só II

Autor: Francisco Fernandes de Araujo

Sinopse: O alto da montanha não garante a visão do mundo se o coração não estiver pronto. Só o crescimento interior poderá nos dar a inspiração e a paz que tanto se busca e deseja...

Contexto da obra

Na ficção, o interesse por um livro costuma começar na história, mas não termina nela. “Poemas de um Verso só II”, de Francisco Fernandes de Araujo, publicado pela editora Pontes Editores, em 2009 e com 130 páginas, integra a categoria Livros de Ficção. Por isso, o livro tende a ganhar mais presença quando o leitor observa também como a história é contada.

Editora: Pontes Editores

Páginas: 130

Ano: 2009

Edição:

Linguagem: português

ISBN: 8571133050

ISBN13: 9788571133051

    Sobre o autor

    A leitura dos livros de Francisco Fernandes de Araújo alterna entre a precisão quase minimalista e a narrativa envolvente, que ora se detém em personagens marcados por um forte senso de justiça, ora se perde em reflexões breves e instigantes. Seus textos podem ser tanto densos, com uma prosa que convida à meditação, quanto ágeis, com frases curtas e carregadas de significado. Há uma tensão constante entre o íntimo e o coletivo, entre o idealismo de personagens que lutam por valores e a simplicidade de pensamentos que buscam clareza e humor. O ritmo varia do contemplativo ao direto, sempre com um olhar atento às contradições humanas e sociais. No conjunto, a experiência sugere um convite à reflexão ética e existencial, sem perder o toque de leveza e até um certo encantamento.

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    Sobre a editora

    Os livros da editora PONTES EDITORES convidam o leitor a um mergulho em temas ligados à linguagem, educação e cultura, com ênfase em estudos acadêmicos e reflexões críticas. A experiência de leitura geralmente exige atenção a textos densos, que abordam questões como ensino de línguas, linguística aplicada, e análise discursiva, com um tom predominantemente didático e investigativo. O catálogo apresenta obras que transitam entre o rigor científico e a prática pedagógica, muitas vezes com foco em contextos brasileiros e latino-americanos, incluindo estudos sobre identidades culturais e processos sociais. Há uma presença marcante de textos que dialogam com a formação de professores, a construção de saberes e as dinâmicas do ensino-aprendizagem, além de trabalhos que exploram a linguagem em suas múltiplas dimensões sociais e históricas.

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