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Poems, 1913-1956

Título: Poems, 1913-1956

Autor: Bertolt Brecht

Sinopse: First Published in 1998. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Poems, 1913-1956”, de Bertolt Brecht, publicado pela editora Taylor & Francis, em 1998 e com 658 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Taylor & Francis

Páginas: 658

Ano: 1998

Edição:

Linguagem: en

ISBN: 0878300724

ISBN13: 9780878300723

    Sobre o autor

    Ler os livros de Bertolt Brecht é entrar em um universo onde o teatro e a poesia se entrelaçam com a crítica social e o pensamento provocativo. A experiência alterna entre o tom didático e o enigmático, muitas vezes usando personagens que desafiam o leitor a refletir sobre questões éticas, políticas e sociais. O ritmo pode variar, ora acelerado em diálogos contundentes, ora mais contemplativo em monólogos ou poemas que evocam imagens fortes e sentimentos de urgência. Há uma tensão constante entre o distanciamento e a imersão, pois Brecht convida a observar a realidade de forma crítica, sem se deixar levar pela emoção pura. Seus textos propõem um diálogo aberto, que não oferece respostas fáceis, mas provoca o debate e a tomada de posição.

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    Sobre a editora

    Os livros da editora Taylor & Francis apresentam leituras que transitam entre análises acadêmicas rigorosas e abordagens aplicadas, com foco em temas como ciências exatas, ciências humanas e sociais. O catálogo sugere um interesse por obras que exploram desde fundamentos da física quântica até estudos críticos de gênero, história política e sociologia contemporânea. A linguagem tende a ser densa e informativa, com textos que combinam rigor teórico e exemplos práticos, contemplando tanto público acadêmico quanto profissionais e estudantes. Há obras que privilegiam a reflexão conceitual e outras que adotam um tom mais didático e orientado para aplicação, revelando certa diversidade de ritmo e estilo dentro de um escopo predominantemente analítico.

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