Título: POESIA EM FORMA DE IMAGEM
Autor: Adriana Maria Cursino de Menezes
Sinopse: A arte do cinema possibilita novas formas de experimentar a memória. Este livro se manifesta no contexto de mudança de paradigma no que diz respeito ao arquivo e de uma necessidade de expansão de seus significados. A hipótese central elabora a ideia de que são as práticas experimentais de found footage, produzidas a partir dos anos de 1990, as que melhor expressam certas percepções da história, por ampliar as conexões entre imagens e mundos diversos, mais compatíveis com os tempos atuais, e que se esquivam, portanto, de uma lógica linear em favor de um pensamento dialético. Para desenvolver essa hipótese, discuto noções de “documento”, “arquivo”, “ruína”, “sobrevivência”, entre outras, dispondo-as sob a perspectiva da história do cinema. Retomo, ainda, os procedimentos da apropriação no cinema, nos quais analiso aspectos históricos e de formação, assim como as variações que alcançam nas práticas documentais e experimentais de found footage.
Contexto da obra
Nas Ciências Sociais, obras como esta costumam interessar pela forma como ampliam a leitura da sociedade. “POESIA EM FORMA DE IMAGEM”, de Adriana Maria Cursino de Menezes, publicado pela editora Appris Editora, em 2022 e com 197 páginas, integra a categoria Livros de Ciências Sociais. Por isso, o livro tende a ganhar força quando lido também como ferramenta de compreensão do mundo social.
Editora: Appris Editora
Páginas: 197
Ano: 2022
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 652503129X
ISBN13: 9786525031293
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,300
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
